Jazykové vzdělávání v praxi: Jak učit češtinu cizincům
Od roku 2005 učím cizince česky. Tato práce je nesnadná, zvlášť když neučím Slovany. Vzpomínám si, jak jsem začínala…
Jaké to je být ředitelkou jazykovky (a přežít s úsměvem)?
Občas se mě někdo zeptá, co vlastně dělám. A když odpovím, že vedu jazykovou školu
Co opravdu motivuje zaměstnance k jazykovému vzdělávání
Všichni jsme zavaleni prací, schůzkami, cally, e-maily… Na oběd není čas, na toaletu taky ne.
Když studenti učí lektora
Už od mých začátků v lektorství musím říct, že se se mnou nese určité prokletí. Je to můj věk.
Proč se na začátku jazykového kurzu vyplatí poznat nejen úroveň, ale i učební styl studentů
Každý učitel cizího jazyka ví, že první lekce nového kurzu je víc než jen „seznamovací hodina“.
Stabilita neexistuje, lektoři mají svobodu. A proč je to víc než multisportka
S výukou angličtiny jsem začala na vysoké škole jako přivýdělek a moc mě to bavilo.
Práce, která začíná u prvního “Aha!”: O zkušenostech, na které se nezapomíná
Pamatujete si na své první kolo? První kocovinu? První slovo v cizím jazyce, kterému jste opravdu rozuměli?
Testování znalostí ve firemních kurzech angličtiny pro dospělé – cesta ke zdokonalení
Firemní kurzy angličtiny pro dospělé představují nejen příležitost k rozvoji jazykových dovedností, ale také strategický nástroj, jak zefektivnit pracovní komunikaci a posílit mezinárodní spolupráci.
A Tip for Writing in English Classes
Writing is like slow conversation. It forces you to think about what you are communicating, and, importantly, the words and sentences and grammar are laid out on a piece of paper.
Slovní zásoba – efektivně
Když se studentů na úvod kurzu ptám, na čem by rádi zapracovali, většinou zmiňují jako první možnost aktivně komunikovat. Na druhé příčce se ale často ocitá potřeba rozšířit si slovní zásobu